给孩子真正的爱是倾听、是理解、是陪伴其长大。但我们总以为来日方长，可“忙”已然成为了现代生活的常态，陪伴总是力不从心。

  不知何时起，亲子间血脉相连的关系渐行渐远，出现了一层可悲的隔阂，从最亲密的家人，变成最熟悉的陌生人。

  作为家长，我们是不是需要反思，反思这隔阂是从何而起？因何而生？今天是5月20日，在这个寓意爱的日子，由顺德区委宣传部、区教育局联合出品，珠江商报社、诗柳儿童剧团联合制作的公益短片《原点》为你解答。

  在学生返校复课的大背景下，《原点》聚焦亲子关系，呼吁家长关爱孩子，让爱回到最初的原点，为孩子“减负松绑”尽快进入学习生活的正轨。

  1919年10月，鲁迅先生写下一篇文章《我们现在怎样做父亲》，发表在《新青年》杂志上。网络上有一篇流传甚广的文章，说比利时《老人》杂志曾在该国60岁老人中做了个调查，调查内容是“过去的人生中，你最遗憾的是什么”。调查的最终结果显示，老人们高达63%的遗憾是“后悔对子女教育不够或方法不当”。

  无论是鲁迅先生的感悟，或是比利时老人的“遗憾”，都显示人类在“子女教育”这件事上的痛苦、迷茫、后悔并未跟着社会的进步而减轻，在某些方面某一些程度上甚至变得更加沉重。或许，古往今来的父母都会心生这样的痛苦：“道理都懂，却依然教育不好孩子”；都会不自觉陷入这样的“误区”：习惯用成人的世界去看待和理解孩子们的世界。

  当今时代是百年未有之大变局，成年人倍感“焦虑”。家长们不知不觉中把这种“焦虑”投射到孩子身上，在真实的生活中就表现为生怕孩子将来“过苦日子”或者被“淘汰”，结果孩子也因为这样变得“焦虑”甚至“抑郁”。

  五四青年节这天，以年轻人为主要用户的bilibili网站推出一场名为“奔涌吧，后浪“的视频演讲刷爆朋友圈。但据网上各种数据统计渠道显示，“后浪”们大多对此无感，无感的原因归结起来：”后浪“们感觉”前浪“们在自说自话。很明显，“前浪”和“后浪”各自关注的焦点有很大的差异。

  任正非先生在2020年达沃斯论坛上也曾表达过类似的观点：“我们现在去看小学生的课本，我们已不太看得懂了，我们怎么知道小学生能学这么多东西呢？我记得我们很多在大学里面学的东西现在中学里面就学完了”。又或许，在21世纪的今天，成人的世界可能在某方面已经落后于孩子们的世界。

  在飞速变化的时代，我们当下的教育中呈出来的一些问题，远不止是家长或者学校哪一方面的因素所造成。除开学校和家庭教育，其它例如电子科技类产品、网络、游戏、社交模式、生活方式等等对孩子的正负影响，这已经是整个国家、社会都要去思考和有所改变的问题。

  公益短片《原点》在短短2分59秒的时间里，为咱们提供了一个“他视角”，我们大家可以放下焦虑，静静地聆听那些似曾相识的声音。

  然后，我们大家一起回到“原点”。就像听到他的第一声啼哭，就像看见他学会走路迈出的第一步，就像见到他第一天放学，就像所有的初见一样，给他们一个大大的拥抱吧！这拥抱里只有纯纯的以爱浸润的理解、欣赏、赞美、支持。是的，去爱吧！

  还是要借用“奔涌吧，后浪”里面的话来做结尾：“他们不必活成我们想要的样子。”“他们的未来我们没办法想象。”